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關(guān)于財商

 

  財商是指一個(gè)人創(chuàng )造財富的能力、管理財富的能力,通過(guò)創(chuàng )造和管理財富達到人生自由、健康、擁有更多選擇權的能力。財商訓練的能力體系包括:創(chuàng )新、時(shí)間管理、團隊協(xié)作、數據分析、風(fēng)險控制、責任擔當 ......財商訓練,起源于歐美,發(fā)展至今 160 余年,是大部分發(fā)達國家的必修課程體系。

財商選修課

 

  財商選修課是英中財商教育聯(lián)合中小學(xué)共同開(kāi)發(fā)和開(kāi)設的校內課程。課程包括商業(yè)創(chuàng )新、商業(yè)創(chuàng )造、品牌設定、在線(xiàn)推廣等400多個(gè)不同主題內容,靈活滿(mǎn)足小、初、高不同階段學(xué)生的財商知識需求。授權方式采用極具參與性和實(shí)踐性的歐美國家教育模式,幫助學(xué)生在語(yǔ)言表達、團隊合作、實(shí)踐創(chuàng )新、分析問(wèn)題等方面的能力得到綜合提升。

  目前,財商選修課已覆蓋川內20余所頂尖中小學(xué),被列為學(xué)校重點(diǎn)課程,是受到學(xué)生、家長(cháng)及學(xué)校好評的明星選修課。課程榮獲教育部“國家基礎教育成果獎省級二等獎”,2014年代表成都外國語(yǔ)學(xué)校獲得四川省中學(xué)校長(cháng)協(xié)會(huì )頒發(fā)的“學(xué)校課程建設成果一等獎”。

 

素養訓練的三層次目標

 

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進(jìn)駐院校

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教研教學(xué)團隊

Carol

Carol

上海財經(jīng)大學(xué)國際商務(wù)碩士 曾在上海執教多年,熟悉國際教育與思維啟發(fā) 擅長(cháng)兒童互動(dòng)教學(xué)與情景教學(xué) 引導兒童打破傳統思維,用不同角度觀(guān)察、學(xué)習

Jane Shaw

Jane Shaw

她有著(zhù)多重企業(yè)家身份,藍天創(chuàng )想有限責任合作伙伴、PIE公司經(jīng)理、文化作品中投董事。她對全球的創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)擁有獨到的見(jiàn)解。 超過(guò)25年在創(chuàng )造性企業(yè)發(fā)展,因此她又著(zhù)豐富的社會(huì )經(jīng)濟項目運作經(jīng)驗,為英國排名第三的杜倫大學(xué)及市議會(huì )策劃多個(gè)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )意工業(yè)項目,對英國的...

Ruth

Ruth

西藏民族大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、多年世界500強博世公司及國內某大型投資管理咨詢(xún)集團總部培訓導師經(jīng)驗;熟悉金融行業(yè),擅長(cháng)金融資產(chǎn)配置訓練及兒童情景互動(dòng)教學(xué)。具有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗和深厚的理論知識,授課風(fēng)格通俗易懂, 實(shí)戰操作性強。

Ted

Ted

8年青少年素質(zhì)培養教學(xué)&企業(yè)管理經(jīng)驗 曾擔任央視少兒人才選拔大賽華南賽區賽事總監 擁有豐富的市場(chǎng)項目運作經(jīng)驗及知識儲備 教學(xué)經(jīng)驗豐富、風(fēng)格幽默風(fēng)趣

Lexie

Lexie

6年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗 國家心理咨詢(xún)師,深諳兒童學(xué)習心理研究 曾參與教育部哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 《普通高中學(xué)生發(fā)展指導制度研究》四川地區子課題

小學(xué)課程

 

小學(xué)財商選修課,是一門(mén)解決學(xué)生生活中諸如消費、貨幣、金錢(qián)、時(shí)間管理等問(wèn)題的PBL項目式訓練課程。課程主要以學(xué)生形成良好的習慣,提高財商,培養學(xué)生正確消費 ,合理安排時(shí)間,合理看待金錢(qián),培養學(xué)生行程家庭責任感,提高學(xué)生財商能力為目標。課程采用獨有的PBL項目式教學(xué),學(xué)生會(huì )擁有自己的項目小組,以團隊形式完成每個(gè)單元的活動(dòng)與挑戰,完成演講演示和成果匯報,有利于培養學(xué)生自信和時(shí)間能力。

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多種特色教法

BS、情景式學(xué)習、演講演示、思維工具、報告寫(xiě)作,全方位訓練孩子能力

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PBL項目教學(xué)法

讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手實(shí)踐

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解決學(xué)生的生活實(shí)際問(wèn)題

如孩子消費、事件管理、飲食習慣等等

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自信、演講、創(chuàng )造

每個(gè)孩子都應該是創(chuàng )造者

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趣味式設計

戶(hù)外+Game+小組挑戰,不再拘泥于傳統的課堂授課

中學(xué)課程

 

青少年創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)訓練課程是財商知識模塊中的商創(chuàng )課程。包含了時(shí)間管理、創(chuàng )造力、語(yǔ)言溝通能力、組織協(xié)調能力、團隊合作能力、數據收集及分析能力、做選擇的能力、理性思考能力、商業(yè)時(shí)間能力等等。而這些能力,并不能僅僅通過(guò)單一的講授來(lái)獲取,需要非常專(zhuān)業(yè)的訓練及實(shí)踐。

整個(gè)課程旨在幫助以項目實(shí)踐與知識傳授相結合,推動(dòng)創(chuàng )新思維發(fā)散和創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗分享,以開(kāi)放的教育資源和廣闊的社會(huì )資源為青少年創(chuàng )業(yè)者走向創(chuàng )業(yè)家的道路提供學(xué)習平臺。

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95%學(xué)生的完成商業(yè)計劃書(shū)

在學(xué)生理解財富、價(jià)值、時(shí)間及勞動(dòng)的關(guān)系基礎上,自己設計問(wèn)卷調查表,通過(guò)大量數據調查,找出身邊的商業(yè)機會(huì ),并完成商業(yè)計劃書(shū)。

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90%學(xué)生參加項目發(fā)布會(huì )

 

為學(xué)生提供項目發(fā)布會(huì )展示自己商業(yè)計劃的機會(huì ),并和知名企業(yè)家進(jìn)行現場(chǎng)面對面交流,以此完善自己的商業(yè)計劃。

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60%項目落地

在學(xué)生完善商業(yè)計劃書(shū)后,財商老師會(huì )指導學(xué)生為項目發(fā)布會(huì )而做一系列的準備,并幫助60%的項目落地實(shí)施。

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落地項目一半以上盈利

在財商老師的指導下,學(xué)生經(jīng)營(yíng)自己的項目,并在所有落地項目中,有一半以上的項目產(chǎn)生利潤。

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